生成＂是新课程改革的核心理念之一。叶澜教授指出：＂对于学生而言,课堂教学是其学校生命的最基本的构成部分,它的质量,直接影响学生当前及以后的多方面发展和成长。

生成让学生更精彩潘小明生成教学数学课堂16例寻找中国好课堂丛书9787513171564 开明出版社. ¥50.00. 价格可能因优惠活动发生变化. 优惠. 该商品提供多种优惠.

... 课堂上发挥错误的价值，将使课堂因差错而精彩。那么，如何在数学教学中利用这一动态生成的资源，变学习错误为促进学生发展的素材，使数学教学更精彩呢？本文就此提出了 ...

... 数学课堂因随机应变而精彩 教育家苏霍姆林斯基认为：“教学和教育过程中有三个源泉:科学、技巧和艺术。课堂教学过程是一个开放的、不断生成的过程。在这个过程中有许多 ...

Oct 21, 2023 · 案例背景每次上课铃声响起，老师们都带着精心预设好的教学设计走进课堂，悉心倾听、智慧分辨，与学生思维的奇妙碰撞往往能生成别样的精彩。

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与之配套的是生成,预设是手段,生成才是目的。预设有效,然而作用也有限。教学手段是静态的,课堂教学瞬息万变,是动态的。按部就班,一成不变,会束缚教师的思路和学生的想象力 ...

由此可见，精彩的生成无需预约，只要善于捕捉，无预约的精彩会悄然而至。我也深深地感到，课堂教学过程是一个复杂多变的动态过程。虽然每一个教师在课前都可能预测课堂上 ...

精彩生成造就高效的数学课堂 · 一、精心设计预案，引导动态生成. “凡事预则立，不预则废”。一切教学都是预设与生成的统一体。 · 二、有效组织调控，促进动态 ...

让数学课堂因生成而精彩. 定价9.00元. 陈锦凤 f. Page 2. +. 目次. Contents. 教研在线. 70 初中数学课堂教学中创意活动实施路径的探析. 蒋冲. 35. 动态生成,基于初中数学 ...